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domingo 12dejuliode 2026

LES ROMANES

Historia para "todes": un profesor enseña usando lenguaje inclusivo. VIDEO

Germán López tomo la iniciativa de dar sus clases con la "e"
Historia para "todes": un profesor enseña usando lenguaje inclusivo. VIDEO
Historia para "todes": un profesor enseña usando lenguaje inclusivo. VIDEO
Por Redacción Voces Críticas
miércoles 31 de octubre de 2018

CÓRDOBA.-El profesor de historia Germán López tomó la iniciativa de dar sus clases utilizando el amado y odiado "lenguaje inclusivo".

Con el apoyo de la directora del Instituto Provincial de Enseñanza Media 10 Roma, el profesor enseña historia terminando muchas de sus palabras con la famosa "e".

De esta manera, instala el debate entre los alumnos del segundo año de la secundaria quienes alzan sus voces a favor y en contra, mientras él escribe en el pizarrón "Les Romanes".

Lo concreto es que el avance de este tipo de expresión es un hecho real no sólo en los grupos de amigos, sino que se va trasladando de a poco a las escuelas y a la sociedad en general.

“Tiene todo un sentido detrás, que es tratar de incorporar a la mayor cantidad de sujetos. Porque es cierto, no había solamente Patricios, también había Patricias. No había solamente esclavos, también había esclavas", ejemplificó el docente.

Para muchos el lenguaje inclusivo es una "degradación" del idioma, mientras que para otros es una bandera de la lucha contra la desigualdad de derechos. Al principio, algunos alumnos se burlaron de la forma que Germán empleaba para expresarse. 

“Vamos, profe, escriba bien”, dice algún estudiante. Pero el profesor se mantiene en su postura y sigue adelante con el lenguaje inclusivo. “Nada obliga a usar el lenguaje inclusivo, pero es una forma de nombrar a todos”, sentenció.

"Hay posiciones en contra, muy en contra; pero otras a favor. Tiene mucho que ver la institución. En uno de los colegios puedo trabajar estereotipos de género y puedo aplicar lenguaje inclusivo, pero en la otra hay resistencia”, dijo otra docente. Incluso, si un día no lo usa, sus alumnos le remarcan el olvido.

Otra profesora secundaria sostuvo que empezó a usarlo en broma, cuando se instaló en las redes sociales. Pero después de realizar una capacitación, lo implementó con mayor frecuencia. Algunos de sus alumnos se lo reprochan porque todavía no cuenta con el aval de la Real Academia Española (RAE). "Me revolean los ojos. Por lo general, son varones que se sienten avasallados", concluyó.