El ministerio de Educación de Salta les abrió un sumario a más de 100 docentes por el acampe en la Plaza 9 de Julio

SALTA (Redacción Voces Críticas) En 2023, docentes autoconvocados comenzaron a desplegar una carpa en la Plaza 9 de Julio ubicada en la ciudad de Salta como protesta por la precarización laboral, el aumento de salarios y el llamado urgente a paritarias. Sin embargo, 591 días después, el Ministerio de Educación de Salta decidió iniciar un sumario administrativo a más de 100 manifestantes ya que este acampe se encuentra completamente vacío y los mismos no regresaron a las aulas.

Con la intención de visibilizar su reclamo y poner en agenda pública la lucha del sector educativo, 123 docentes desplegaron una medida de fuerza extrema que los llevó a montar una carpa blanca con pancartas y mensajes de reclamo. Sin embargo, desde 2023 los trabajadores no regresaron a prestar servicios a las escuelas, lo que llevó a que la ministra Cristina Fiore tome cartas en el asunto.

Tras una investigación exhaustiva, el equipo que lidera la funcionaria salteña logró establecer que más de un centenar de educadores no asisten a clases ni mantienen la huelga activa. Por esta razón, se decidió iniciar un sumario administrativo a cada uno de los implicados para evaluar su grado de responsabilidad en lo que respeta al abandono de funciones.

De acuerdo con lo estipulado por el estatuto, los docentes pueden tener hasta 10 faltas injustificadas, por lo que, si se exceden, se les iniciará un sumario administrativo. Tras los resultados, se los notifica a cada uno de ellos y como consecuencia pueden ser sancionados con la cesantía de los cargos.

El Gobierno de Salta, a través del Ministerio de Educación, busca poner orden y hacer foco en los legítimos reclamos de los gremios, pero sin vulnerar las normativas para el correcto desempeño de sus funciones. La huelga es un derecho de todo trabajador, pero cumplir con sus deberes y obligaciones laborales, también. Se espera que los afectados se pronuncien al respecto. Informa Voces Críticas .