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Cristina Fiore sobre celulares en las escuelas: "Tenemos que cuidar el aprendizaje"

Destacó que la iniciativa busca favorecer el aprendizaje, mejorar la atención y garantizar un ambiente escolar más seguro
Por Redacción Voces Críticas
viernes 08 de agosto de 2025

SALTA (Redacción Voces Críticas) La discusión sobre el uso de celulares en las aulas cobró fuerza en Salta luego de que el Ministerio de Educación confirmara la implementación de una normativa que restringe su utilización. La ministra Cristina Fiore explicó que esta medida no pretende aislar a los estudiantes de la tecnología, sino “evitar distracciones en el aula” y garantizar que el tiempo de clase se aproveche plenamente para el aprendizaje.

Fiore resaltó que las autoridades educativas detectaron un creciente uso inapropiado de los dispositivos durante las horas de estudio, lo que no solo afecta la concentración de los alumnos, sino también la dinámica del docente. “Necesitamos que el aula vuelva a ser un espacio donde la atención esté puesta en el contenido y no en las pantallas”, subrayó la funcionaria.

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La ministra señaló que el uso excesivo del celular también impacta en la interacción social entre los estudiantes, quienes, en muchos casos, reducen el diálogo presencial por la comunicación a través de redes sociales. Según explicó, la medida busca recuperar el contacto humano y la participación activa dentro del aula.

Fiore destacó que esta disposición está alineada con experiencias de otros países que ya aplicaron medidas similares y obtuvieron buenos resultados en la mejora de la comprensión lectora, la participación y el respeto en el ámbito escolar. Además, señaló que se trabajará con las familias para que comprendan la importancia de apoyar la medida desde el hogar.

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Finalmente, adelantó que el Ministerio de Educación de Salta llevará adelante capacitaciones para docentes, orientadas a incorporar herramientas tecnológicas de manera controlada y pedagógica. De esta manera, se busca que el celular no sea un distractor, sino una herramienta que, bajo supervisión, pueda aportar al proceso de enseñanza-aprendizaje. Informa Voces Críticas.