Educación: “No solamente es ir a buscarlos para que vuelvan a la escuela"

SALTA (Redacción Voces Críticas). El ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta, Matías Cánepa, realizó su balance del año lectivo que pasó y lo que va a ocurrir con los chicos en las escuelas durante su reinserción a la educación en marzo.

Desde el Ministerio de Educación, el titular de la provincia expresó sus pensamientos en relación al nuevo ciclo lectivo que vivirán los chicos en el 2022. “No solamente es ir a buscarlos para que vuelvan a la escuela sino después tenés que acompañarlos para que ellos puedan reacomodar su trayectoria escolar”, expresó con seguridad.

Matías Cánepa manifestó las cifras oficiales de la escolarización de los chicos en Salta. “Nosotros tenemos un análisis en el secundario de casi 9 mil chicos que no han vuelto a la escuela este año (2021), de esos chicos se ha podido revincular casi al 60 por ciento”, aludiendo a que los padres deben acompañar a que éstos vuelvan al sistema educativo.

En ese sentido el ministro de Educación aseguró: "La totalidad del sistema educativo volvió a la presencialidad. Eso es lo enormemente positivo de 2021, si bien tuvimos un comienzo con presencialidad cuidada, en algunas zonas rurales teníamos a todos los chicos en clase porque la infraestructura y la matrícula lo permitían".

Volver a la escuela

El ministro Matías Canépa se refirió a los programas para hacer que los chicos vuelva a las escuelas. "Durante 2021 hemos trabajado con el programa de revinculación, con articuladores socioeducativos que iban a tocar las puertas de las casas de los chicos. Uno de los casos conocidos fue este joven wichi elegido por la Fundación Varkey como uno de los mejores estudiantes a nivel mundial. La idea es mantener el programa en 2022, se le va a duplicar los recursos para eso, creemos que tiene que ser permanente más allá de la situación actual de pandemia. Tenemos un problema estructural de abandono en la secundaria, de los que comienzan sólo termina en tiempo y forma el 50 por ciento. Hay que trabajar mucho en la secundaria para evitar el desgranamiento".