A diferencia de Buenos Aires, Salta rechaza aplicar la nota conceptual en secundarios

SALTA (Redacción Voces Críticas) Recientemente, la provincia de Buenos Aires decidió ratificar la nota conceptual en secundarios como forma de calificación, que a fin de año se transforma en evaluación numérica. La medida generó gran polémica en todo el país y en Salta, los educadores, demostraron su rechazo a dicha implementación.  

Desde la Dirección de Educación Secundaria de la Provincia defendieron la presente forma de evaluar y el sistema numérico y desestimaron la nota conceptual, ya que señalaron que el modelo actual no es un promedio matemático, sino que es una evaluación en base a todas las trayectorias de los estudiantes.  

La directora de la Educación Secundaria Laura Flores, manifestó que este método se realiza desde hace casi quince años y que no creen que la aplicación de la nota conceptual mejore la situación del nivel educativo, sino que hay que hay que trabajar en los modos de aprendizaje.  

La funcionaria ponderó que la importancia no está en el modo de colocar la evaluación y dijo que la medida bonaerense de la nota conceptual en escuelas secundarias cambia una “palabra por un número”, pero no genera cambios verdaderos. Asimismo, indicó que hay que rever la selección de contenido y la evaluación formativa.

 
Frente a esto, desde la educación secundaria de Salta advirtieron que hasta el momento no se planea aplicar la nota conceptual e informó que no hay proyectos presentados al respecto. Sin embargo, remarcó que están trabajando en generar oportunidades para que los estudiantes aprendan y que priman el aprendizaje, sobre la calificación final.